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교육에의 시사점」. 한국육아지원학회 학술대회지, (2023), 177-177.
김태영 외. 「영유아 및 초등학생 부모 변인에 따른 부정적 양육태도 차이: 아동학대 및 체벌 인식을 중심으로」. 구성주의유아교육연구, vol.9, no.2, (2022), 43-65. Ⅰ. 서론
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남편의 양육 참여 확대
2) 양성평등교육의 활성화
3) 일·가정양립지원정책의 활성화
4) 국공립 어린이집, 직장 어린이집의 확대
5) 임신출산육아기 지원제도 활성화
6) 아빠육아지원정책 확대
7) 유연근무제 확대
Ⅲ. 결론
< 참고자료 >
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과제보고서.
- 조석준·허중경 ,『행정조직론』, 한국방송통신대출판사, 2012
-정소윤외. (2019). “인공지능(AI) 행정 도입에 따른 변화와 활성화 조건”. 한국행정연구원, 이슈페이퍼,제 84호.오
-윤경외. (2020). “코로나 19 감염증 사례로 본 감염
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사회복지실천과의 연계성
⑴ 신체적 발달측면
⑵ 사회정서적 발달측면
6. 사회복지실천에서의 함의
1) 청소년의 복지실천을 위한 방향
2) 청소년기의 복지실천을 위한 법 ․ 제도
7. 청소년복지의 전망과 과제
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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교육 방향성 고찰, 이민경 저, 한국교육사회학회, 2008. 6
다문화교육을 위한 교수-학습 경험 선정 아이디어, 권충훈, 한국콘텐츠학회, 2008. 8
공생ㆍ평화ㆍ인권 향한 다문화교육을 바란다, 강순원, 우리교육, 2008. 6
다문화 교육과정과 관련변인
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변화
1) 결혼관의 변화
2) 자녀관의 변화
3) 가족관의 변화
3. 진정한 가족의 건강성이란
1) 가족탄력성
2) 상호존중과 수용
3) 질적유대감
4) 경제적 안정과 협력
5) 가족문화와 사회참여
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육 활성화 방안에 관한 연구”, 한국교원대, 2010
- 임태수, “평생교육사 제도에 관한 실태분석”, 한국교원대, 2007
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 고순옥, “영유아정상아동의 언어발달과 사회ㆍ정서발달 및 환경요인과의 상
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교육개발원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생학습(평생교육)의 배경
Ⅲ. 평생학습(평생교육)의 필요성
Ⅳ. 평생학습(평생교육)의 기반구축
1. 각급 학교 개방을 통한 지역주민의 교육기회 확대
1) 정책의 배경
2) 정책방향
2. 다양한 평생교육
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Educational Opportunity, New York:Vantage Books.
Silver, H.(1994). Good Schools, Bad Schools, British Library Catagloguing-in-Publication Data. Ⅰ. 서론:학교연구와 교육과정 정책
1. 교육과정 개정배경
2. 교육과정 정책의 변화
3. 제7차 교육과정의 적용 관점
4. 효과적인
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변화를 특징으로 하는 현대사회에서는 평생교육에 대한 요구가 증대되고 있다. 지역주민과 학부모의 이러한 요구에 부응하기 위하여 학교는 그 시설과 인적자원을 활용하여 평생교육을 담당해야 한다. 즉, 다양한 수요자의 요구에 따른 평생
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